王毅反对技术封锁和数字霸权

新华社马德里12月16日电 当地时间12月16日,国务委员兼外长王毅在马德里第十四届亚欧外长会议上指出,新一轮科技革命应该成为共同发展的新动力和各国共享的新机遇,我们要以创新合作挖掘增长动力,反对搞技术封锁和数字霸权,反对制造科技鸿沟和发展脱钩。人工智能、5G、生物技术等前沿科技关乎全球经济发展,各国有义务为他国企业在本国投资兴业、开展合作提供公平、公正、非歧视的营商环境。

这一点恰恰是“深改十二条”的第二条,也是近期证监会反复强调、并通过多种途径正在落实的一项。证监会此前称,将制定实施推动提高上市公司质量行动计划,切实把好入口和出口两道关,努力优化增量、调整存量。

虽然在今年文件中没有明确提到此项,但是这个分数线是降不下去了吧。

舞蹈学类、表演专业可适当降低要求;

2019年开始有要求,除足球项目外,本校体育类专业已涉及的运动项目,高水平运动队不再进行招生。

目前科创板平稳运行,注册制正在筹划向全市场推开,深市创业板有望先行试点。与此同时,将以科创板为试验田,总结可复制经验向其他板块推广。

由于去年艺考政策大变,校考院校数量锐减,考生心慌,导致各校考考点报名人数激增,报名网站一度瘫痪,考点报名排队学生直成“长龙”,学生、家长叫苦连天,甚至出现有报名失败现象,今年明确提出要确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。

一是坚持服务中小企业发展的初心,坚持市场化、法治化方向,实现与交易所的错位发展;二是坚持多层次资本市场有机联系,打通中小企业成长壮大的市场通道,完善基础制度安排,促进融资、交易、定价等市场功能有效发挥;三是坚持建立健全适合中小企业特点的制度安排,为挂牌企业提供差异化精准服务,提高信息披露质量,严厉查处违法违规行为,防范市场风险,促进中小企业规范发展。

艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在未合并普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;

中央经济工作会议提出,“稳步推进创业板和新三板改革”。在业内人士看来,会议通稿没有提及注册制、科创板,是因为科创板已经落地运行,注册制也随之展开试点。而创业板改革尚未正式启幕,新三板也只是宣布启动改革,但政策尚未具体落地。

2020高水平运动队考试中,组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测,各地各校不再组织统考、联考、校考。

教育部发文规范普通高校特殊类型招生,这些政策,不是要挡住艺术人才的进级之门,而是防止有人借“特长生”之名混入大学校园。考试公平是社会公平的基础,减少特殊化是堵偏门的最佳途径。只要选拔科学合理,优秀的人才,从不因“严格”而被埋没。

各高校根据特殊类型招生有关规定,合理确定本校具体报考条件、资格审核程序,并及时公布审核结果。高水平运动队试点高校重点加强对在户籍地、学籍地以外省份取得运动员技术等级称号考生,以及在集体或团体项目比赛中取得运动员技术等级称号考生的资格审核。

如何推动上市公司提高质量?

创业板改革积极筹备,新三板改革则已经“官宣”。

上市与退市是资本市场的入口和出口,两端通畅,优胜劣汰的作用才能充分发挥。“严把IPO审核质量关,充分发挥资本市场并购重组主渠道作用,畅通多元化退市渠道,促进上市公司优胜劣汰”,这也是证监会“深改十二条”中提出的具体要求。

艺术类专业考试分为省级统考和校考。省级统考已涵盖的专业,高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。省级统考未涵盖的艺术类专业,高校可组织校考。

在合并原普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;

同时,证监会还将坚持底线思维,精准拆弹,聚焦问题公司、风险公司,加强持续监管,防范化解股票质押等重点领域风险,推动形成各方齐抓共管、共同提高上市公司质量的制度体系和生态体系。

高校做好报名组织工作,对报考人数较多的,通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考位供给等方式,确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。探索开展校际联合测试,共享组考资源,减轻考生考试负担。

学生在求学过程中当学生干部、参加社团活动、从事社会公益活动,首要目的不是为了升学,而是获得自身的成长,应重视参与的过程、体验,而不是获得对升学有用的“成果”。

目前,舆论对高校招收特殊类型考生时能否做到公平、公正评价考生存有疑虑,教育部要求2019年起高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考,2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考,就是回应舆论的关切。

因为围绕功利倾向,艺考出现“曲线高考”,“省级优秀生”保送则被质疑有“暗箱操作”之嫌。现在对特殊类型招生从严要求,不是高校招生不重视学生的特长和综合素质,而是要挤掉特长生招生功利的水分,引导学生关注自己真实的兴趣和特长发展。关于特殊类型招生近两年的具体政策变化,学习哥今天带大家一起了解一下。

2020年艺术类专业考试中,除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含参照执行的少数高校)外,其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。

高水平运动队招生考试中加强兴奋剂抽检。严厉打击各类考试作弊行为,高校特殊类型招生考试作弊,适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。

对特殊类型招生从严要求,需要高校和高中学校都推进学校办学改革。大学要基于培养优秀人才的目的,完善学校的招生与培养机制建设;中学教育需要淡化功利,不要教育学生以功利态度对待特长招生以及自身的综合素质发展。对待特长和素质发展只有遏制住功利主义,才能实现学生更好的发展与成长。

对报考人数较多的,通过增加报名渠道、延长报名时间、增加考位供给等方式,确保符合报考条件的考生都能报名并参加考试。校外考点无法满足考位需求的高校,做好本校考点考位兜底保障。探索开展校际联合测试,共享组考资源,减轻考生考试负担。

2019年起,高校高水平运动队招生也有一些细微的变化。教育部进一步明晰了高校高水平运动队招生定位,优化了项目布局。鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球、冰雪运动队。

为何重点提出健全退出机制?

2020年起,取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化课成绩录取要求的优惠办法。

今年9月,证监会举行全面深化资本市场改革工作座谈会,资本市场“深改十二条”随之启动,内容涵盖全面深化改革的各项重点任务。其中第一条就是,“坚守科创板定位,优化审核与注册衔接机制,保持改革定力。总结推广科创板行之有效的制度安排,稳步实施注册制,完善市场基础制度”。

11月中旬,证监会主席易会满专程到浙江调研提高上市公司质量工作。通过实地走访上市公司,主持召开部分上市公司座谈会,听取提高上市公司质量的意见建议。

取消省级优秀学生的保送资格,这是人们意料之中的举措。本来,省级优秀学生保送是为了引导学生重视综合素质发展,但从具体操作看,有的中学为提高升学率,并没有把优秀学生评出来,而是把名额给其他学生,还有的则以此进行权钱交易。

此前在11月初,易会满接受采访时曾表示,证监会将在总结科创板试点注册制的经验基础上,加快推进创业板改革并试点注册制。11月底,深交所副总经理王红在2019年第15届中国(深圳)国际期货大会上表示,深交所要抓住改革机遇,首先要加快推进创业板改革并试点注册制,促进资本市场和创新企业的深度融合。

一些学生在高一或高二时发现自己文化课成绩不理想,于是选择艺考这条道路,去专门的艺考培训机构培训一到两年时间,通过艺考后,再集中精力准备文化课考试。

2019艺术类最大的变化就是,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线的提高。2018年之前,教育部对艺术类本科录取线的要求是,不得低于当地普通本科第二批次录取控制分数线的65%。虽然,从2015年开始教育部就曾提出,要逐步提高艺术类专业文化成绩,但2019年开始对录取控制分数线有了明确的要求。规定——

自2019年起,特殊类型招生政策就发生突变:艺考提高文化课成绩要求,取消“省级优秀生”保送,指向十分明确,就是要遏制特殊类型招生中的功利主义倾向。

在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;

确需过渡的省份,应在三年内调整到位。

比如担任学生干部,有一些学生是冲着相应的“好处”来的,而不是把这作为锻炼自己能力、为同学服务、进行自我教育和自我管理的重要途径。“对升学有用吗”成为一些学生选择是否参加社团活动、社会实践活动、社会公益活动,以及学生家长是否支持学生参加相关活动的基本准则,这些不但让求学变得很功利,也影响学生的兴趣与综合素质发展。

新三板改革是全面深化资本市场改革的重要一环,改革的总体思路包括三个方面。

12月10日至12日,中央经济工作会议在北京举行。会议提出,要加快金融体制改革,“完善资本市场基础制度,提高上市公司质量,健全退出机制,稳步推进创业板和新三板改革”,为资本市场下一步改革指明了方向。

(原文章标题  教育部宣布: 2020高考政策有七大变化! 山东省的这3类考生高考难上加难!)

在上述思路之下,证监会将重点推进五大改革措施。包括优化发行融资制度、完善市场分层并设立精选层、建立挂牌公司转板上市机制、实施分类监管、健全市场退出机制等。

各地各高校要严格执行教育部有关特殊类型招生的政策规定,严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律。高校高水平艺术团招生取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化成绩录取要求的优惠办法。

另外,会议对上市公司提出两大要求。一是要规范运作,坚持以法律法规为准绳,在守法合规、治理规范上作出表率,从根本上提升市场主体内生约束机制的有效性。二是要稳健经营,充分认识市场、敬畏市场,按资本市场的规律办事,有所为有所不为,做到发展与风控能力相匹配。三是要专注专业,坚持正确发展理念,扎根实体、练好内功,突出主业、做精专业,弘扬企业家精神和工匠精神,促进市场正本清源。

“补齐多层次资本市场体系的短板。推进创业板改革,加快新三板改革,选择若干区域性股权市场开展制度和业务创新试点。”这是“深改十二条”的第三条内容。

资本市场基础制度如何完善?

按照教育部有关规定,2017年秋季及以后进入高中阶段一年级的学生,获得“省级优秀学生”称号的,不再具有保送资格条件。2020年起所有高校将停止省级优秀学生保送生招生。

“习近平总书记高度重视资本市场改革发展,并多次就提高上市公司质量作出重要指示批示。”会议指出,证监会坚决贯彻落实党中央国务院决策部署,将提高上市公司质量作为全面深化资本市场改革的重中之重,坚持稳中求进工作总基调,坚持市场化法治化,加强上市公司监管基础制度建设,改革完善发行上市、信息披露、再融资、并购重组、分拆等制度。

调查显示,我国参加艺考的学生中,有明确艺术兴趣、立志今后从事艺术职业的并不多,有不少人只是希望通过艺考考上更好的大学。

对于高校高水平艺术团招生录取,教育部要求,一般不低于本校在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分。对于极少数艺术团测试成绩特别突出的考生,高校可适度降低文化课成绩录取要求,但不低于生源省份本科第一批次录取控制分数线。2019年减少了对于极少数艺术团测试成绩特别突出考生的计划,要求,此类考生不超过学校当年艺术团招生计划的10%。

证监会已于10月下旬正式宣布启动全面深化新三板改革。目前新三板市场挂牌企业超过1.3万家,其中中小企业占到94%。针对近期融资额下降、交易不活跃、申请挂牌公司减少、主动摘牌公司增加等问题,监管层认为,新三板迫切需要综合施策,深化改革,提升市场功能,激发市场活力,补齐服务中小企业的市场“短板”。

不过也要注意,提高艺考文化课成绩要求,也存在把真有艺术兴趣、特长但文化科目成绩不好的学生排除在艺术道路之外的可能。鉴于此,要让高校招收有艺术兴趣、潜能的学生,消除曲线高考,需要进一步推进高校办学改革,建立独立的招生委员会,负责制定招生标准并监督执行。而避免艺考招生应试化、技能化,从长远看,需要落实和扩大学校的招生自主权,这才有利于每所学校招收适合本校培养标准的人才。

艺考提高文化课成绩要求,就是告诉考生不要进行过于功利的升学规划,有兴趣、特长才选择艺考,而不是为了高考升学、获得一纸文凭才选择艺考。

2020年艺术类专业考试中,除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含参照执行的少数高校)外,其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。高水平运动队考试中,组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测,各地各校不再组织统考、联考、校考。体育类考试中加强反兴奋剂教育宣传,高水平运动队招生考试中加强兴奋剂抽检。严厉打击各类考试作弊行为,高校特殊类型招生考试作弊,适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。

而在取消省级优秀学生的保送资格后,高中学校如何推进综合素质评价,引导学生以非功利态度重视综合素质发展,就显得特别重要。

2019年的政策《要求》中还对校考的组织作出详细要求:艺术类专业校考原则上在学校所在地组织,确有必要在异地设立考点的,须经考点所在地省级招生考试机构同意,且校外考点数量最多不得超过5个。艺术类专业点设立不足四年的高校,凡省统考涉及的专业,一律不得组织校考,应直接使用省级统考成绩。